江婷笑着摇摇头,“这个系统的学生虽然都很厉害,可都很谦逊,即便老师在授课中讲错了什么,他们都不会打断老师授课的,多数都是在下课的时候,友善地提醒。只有
无所不知的学生
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当老师动要求们探讨时,学生才会畅所欲言。”
“至于你说的,半年前发生的教学事故……那又是另外一回事。那些人,在每一堂上都咄咄逼人。提出的问题,们都能看出来非常刁钻,根本不是来请教的,分明就是来捣乱的。高中老师有自己的局限嘛,怎么能拿些世界未难题来考验他们呢!
“因为这件事情走了好多老师,真是太可惜了。一开始我们还担整个系统会因此结束呢,还好有十个老师留下来了。只是没想到,现在轮到你们来对系统进行终关怀了。”
叶修不由疑惑起来:“所以半年前那些人,到是谁啊?为什么要这么做呢?”
“那几个人的账号很陌生,不像是生。”
“我还有一个问题,你又是如何区分课堂上哪些人是学生,哪些人不是学生呢?这是一个沉浸式的线上教学系统,所有用户的形象也是虚拟的。”
江婷犹豫了片刻,“你说没错,形象确实是虚拟的,但气质却是改变不了的。高中生的学生气质,在一行中就能体现出来的。那种对老师的尊重,对识渴望,对科学的推崇,以及他们的语言行为,一看就是长期接受教育和驯化的结果。这是我们社团中,几个朋友一致的观点。”
“高中生的气质?”叶修迟疑了片刻,突又起什么,“婷姨,你刚刚说,历了半年前的那次风波,有十个老师留下来,为什么们这么意志坚定啊……?”
婷皱着眉头努力地想了想,“我记得没错的话,这十个老师好像都是各学科组的组长,可能他们还有他的考虑?如果连他们都走了,那系统中的那门课要彻底取消了?”
“或许真有这种可能性。”叶修停顿了一下,继续问,“婷姨,昨天课堂上的那个AS-吴一商,你认识么?”
“啊,你说吴一商啊。他就是我口中的那种,无所不知的学生,这半年来,我和大梅在系统中遇到他好几次了,数学、物理、化学……几乎无知,就是在文学、历史和美术课堂上相对比较沉了一点。”
“但他这种沉默并不是对这些课程不熟悉哦,往往老师讲到一半,忘记一个作家、画家的名字或是作品时,老师就会他起来,让他来告诉大家呢!”
“还有这种学生,那你有他线下的联系方式么?”
江婷直摇头,“家是高中生,我们怎么可能会和他有联系么,还被嫌弃死了!”
“谁敢嫌弃你!”
叶归航耐不住性子,不由靠近两人,想知道他们究竟在聊什么。
“老叶,小叶正在问我正事呢!”江婷瞪了他一眼,抱怨了他一声。
“正事?”
江婷看叶修一眼,因为要保密,所以时说不出话来。
“好啦,该问的我都问了,婷姨、老叶,你们好好享受阳光野餐吧,呢,不打扰你们约会了!”
被叶修这么一说,叶归航和江婷不由有些难为情。
淘汰回收所。
袁小莹主持会议,众人依次上线。
窦云起说:“袁副队长,我们根据王齐正半年前的排课,锁定了一个在课堂上捣乱的账号,然后通过网络中心追踪了他的IP归,居然发现,这账号不是个人的,而是属公司的
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