钮星星心头一阵发紧,但他马上镇静下来,生气地说:“都是胡扯。根本没有的事。”
施建军说:“我怀疑有人在造谣中伤,破坏你们的家庭,搅乱你们的阵脚。”
钮星星说:“以前,我不够成熟,曾经听信过别人的谣言。后来,我就不相信了。我相信她,不会有这种事的。她在市政府那边也感觉到了,在家里跟我说起过这事。”
施建军看着他说:“钮局,你真的越来越成熟了,我佩服你。应该这样,越是有人想搅乱你们的阵脚,你就越是要镇静。”
钮星星问:“你是听谁说的?我们这里都有谁在传播这个谣言?”
施建军说:“我是听施处长说的。我感觉,我们局里原来跟着他的人,神情都有些怪,表现也不太正常,他们经常聚在一起说悄悄话。”
钮星星陷入了沉思。为了不让人产生误会,他当了教育局局长后,对朱昌盛提拔的人都没有动,一直放在原来的位置上。但他却越来越强烈地感觉到了来自他们的阻力和阴影,看来不动他们不行了。譬如副局长顾卫东,基建处副处长小施,还有师资处处长洪白,后勤处的张林凤,职业学校的陶晓光,城北中学的刘桂花,等等。这些人既让他感觉工作不太顺手,也觉得他们对他构成了一定的威胁,应该要动动手术了。可是要动他们,也不是一件容易的事。譬如,张林凤你怎么动她?顾卫东和洪白可以通过组织程序将他们调出教育系统,或者调到下面的学校里去任职。张林凤和小施怎么安排呢?
这时,他忽然产生了一个灵感:索性提拔她们,让张林凤到基建处当副处长,将小施调到下面一个学校去副校长。小施下去以后,要是不能胜任工作,或者表现不好,就可以顺得成章地撒掉她。
但这样安排张林凤,则可以起到一箭三雕的作用:一是从表面上讨好一下朱昌盛,也稳住他,让他不要再在背后与他为敌。二是可以让施建军更加严密地监视她,争取从她身上找到突破口。三是为争取张林凤投诚打下基础,做好准备。要是做通她的思想工作,让她主动站出来揭发朱昌盛的问题,那就好了。
这样想着,他就果断地对施建军说:“施处长,我有一个想法,你看怎么样?”
他完全把施建军当成了战友和知己。上次他反映的王老板酒后吐真言的事,尽管最后没有把他们搞倒,但他还是觉得施建军是可以信赖的人,跟他也是志同道合的。他现在非常需要这样的人跟他一起战斗。
施建军眼睛亮亮地看着他说:“什么想法?”
钮星星说:“我想让施处长到下面的学校去任职,而把张林凤调到基建处任副处长。”
施建军没有理解他的用意,意外地张大了嘴巴:“啊?提她当副处长,这
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