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虽然很多人一直觉得,爱好是爱好,职业是职业,不能把爱好当职业,会变得不幸。但江梦自己私心里还是觉得,如果可以的话,她还是希望自己长大以后可以从事自己喜欢的职业。毕竟人跟工作打交道的时间,占了人生中的大多数,如果做的是自己不喜欢的工作,那想想就觉得是折磨。
大家聊到职业相关的问题时,是在下午的课程结束之后。
经过一天的学习,大家这会都有点儿懒洋洋的。所以吃完饭之后,一群人就坐在别墅一楼的大厅里,闲聊着消磨晚餐之后的时光。
奥数夏令营的时间是这样的。上午起床之后有一个小时的早餐时间,然后中午有一个半小时的午餐+午休时间,晚上也一样,晚饭之后也会有一段闲暇的时光,然后老师会在别墅大厅的黑板上出几道非常难的奥数题,让大家分组讨论。
这个自由讨论的环节一直是江梦最喜欢的环节,大家会在这个时候各抒己见,各种想法碰撞在一起,往往会有意想不到的收获。而且这样的环节会让人觉得奥数并不是冷冰冰的数字,而是温情的、有趣的,里面有一个巨大的宇宙,当你融入进去,你会发现里面浩瀚无垠。
这天为什么会突然聊到职业的问题呢?
当然不是因为向林发了条长微博,聊到了跟职业相关的话题,而是因为有学生问老师:“老师,以后我们当中99的人,可能都不会从事跟奥数相关的职业,而且我们的生活中也基本上都用不到奥数的相关知识,那我们现在花这么多时间学习奥数,您觉得是有意义的吗?”
说实话当这个学生问出这个问题的时候,江梦都是震惊的。因为她以前从来不会考虑“意义”这么深奥的问题。老师让学的,考试要考的,就是有意义的,不是吗?
但现在的学生显然没有他们那时候那么好糊弄。
好在奥数老师脾气也挺好,听了这个学生的问题也没有生气,而是饶有兴致的问在场的其他人:“那大家觉得学习奥数有意义吗?”
大家闻言立刻七嘴八舌地讨论开了,不过总结一下大部分同学的言论,基本上就分为两派。
一派是跟提问的同学观点相反的,觉得学习奥数还是有意义的。比如能拓展解题思路啊,能锻炼人的意志啊!
除此之外,还有一个最重要的意义就是,一旦能在全国性的比赛上拿到奖牌,哪怕是铜牌,保送国内最顶尖的大学那都不是梦啊!
有反对派,自然也有赞同提问者观点的一派。这一派普遍都认为学习奥数是没有用的。
用他们的话来说就是:“奥数是聪明人的游戏,像我们这样的凡夫俗子,能把书本上的东西学明就不错了,本来就不应该来挑战奥数这种高难度的游戏。就比如你们说的那种在全国性的比
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