第617章长姐如母
大家发现黄曼独来独往,没有任何的不适,那是一个适应,成绩步步高升,很多人那是一个郁闷。
有人本来是碍于大家都这么做,他们也没有办法为了不让大家孤立,也只能照做。
结果没有想到,孤立压根就没有起任何作用,反而是他们的成绩在退步。
看着周围人都在进步,包括黄曼也是麻利的在进步,他们能不慌吗?
马上到来的高考可是很重要,12年的努力就等着那场考试。
有人请教,黄曼当然会指点一二,不过不会和以前一样,在傻乎乎的指点后,再问对方是否听懂,直到对方懂为止。
现在的黄曼一边说一边在纸上写下为何会这么做,“好了,就是这么出结果。”
“这是我刚才说的全部过程。”赶在对方想说不会前,速度就把纸塞给对方,“你自己好好研究。”
对方愣住了,没有想到黄曼竟然这么操作,傻眼了。
“我也要刷题。”
黄曼低头不停的刷题,“如果你觉得我说的不好,你可以请教他人。”
对方没有想到,黄曼竟然会这样,不敢置信的看向她。
“你怎么和以前不一样了。”有人忍不住问了句。
黄曼吸口气,把最后的结果给填上,“只是前些日子的事,让我想通了很多。”
“要对我自己好,可以吗?”黄曼低头继续刷题,“你们要高考,我也要参加高考。”
“我知道,你们会有很多的不满。”
“可没有办法。”
“如果你觉得不好的话,你们可以不请教我。”最好是这样,她还能多点时间。
对方发现黄曼就是这个态度,饶是不满,可是他们能咋办?
和黄曼吵起来?那样指不定正好落入她的圈套,然后不再指点他们。
越是临近高考,大家就越发的珍惜时间,而且也不想给自己增加对手。
怎么会乐意指点一二,哪怕黄曼现在的态度已经比以前差多了,可比起其余人还是好很多,起码愿意指点一二。
问其他成绩好的,他们都未必会愿意指点一二,还不如问黄曼。
所以该请教还是请教,虽然不会再追着问是否懂了,可看她写的草稿,回去好好研究一二,还是能看懂题目为何这么做。
黄曼的舍友们看到她们的孤立政策压根就不起作用,当然很是生气。
可是她们再生气也没用,黄曼压根就不搭理她们,更让他们着急的是,她们的成绩以肉眼可见的速度下滑。
本来高三的时候,就是大家努力争上游的时候,你哪怕在努力,也要看看周围人是否在努力。
黄曼的成绩在一步步的逐步提高,等第一个学期结束的时候,她的成绩已经稳定在年级前三。
重要的是所有的任课老师都觉得她还有潜力可以提升,可是把黄曼当成重点培训对象,直接年级前三十的弄成
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