别。

　　除此之外，他感受到，这位画家描绘人物性格的方法，有点像国画中注重神似的要求。

　　虽然彼此有矛盾，但姜哲觉得，此人的国画新仕女作品，很有特点，只是有一点风尘味。

　　师生们带着满满的收获踏上火车。返程时集体买票，没遇到麻烦。

　　克拉姆斯柯依的作画习惯十分严肃，为了这幅作品，花很长时间，创作一批习作，同时，他还抓紧时间进行学习，例如，学习拉斐尔的《奥特利柯里的宙斯》，《奥林匹亚的朱庇特》，《以西结见异象》

　　师生们在酒店收拾行李的时候，汪真再次来到酒店找姜哲。

　　廖姐悄悄的来见姜哲。

　　汪真不知道他是真的不想，还是不愿意对自己说。劝了几次，没能成功，只能作罢。

　　姜哲说道：“我明白伱的意思，但是，我真的不想去。”

　　这些人与艺术学院的老师们认识，双方聊的不亦乐乎。

　　汪真继续劝说：“别人机会，都要创造机会，你怎么有关系都不用？”

　　姜哲解释前因后果。

　　受限于资料，系统的模拟，是从画家的一副习作开始。

　　两人到酒店咖啡厅谈话。

　　姜哲看过资料，知道眼前景象，是画家克拉姆斯柯依为某教堂绘制供桌后面的圣父神像，而进行的练习过程。

　　接下来的影像，模拟克拉姆斯柯依为了收集素材，所做的努力。画家敏锐的寻找任何一位触动他感受的人物，还会请其到画室中来。他画下面孔的某个部分，为自己的圣像贮备写生草图。很多转瞬即逝的细节，也逃不过他的眼睛。

　　姜哲笑着问道：“吃醋了？”

　　姜哲婉拒，回到自己房间，略作洗漱，坐在椅子上，打开系统，点击今天获得的观摩机会。

　　姜哲坐在座位上闭目养神，悄悄点开系统，看到荣誉值比之前有了一个巨大的提升。

　　这次的影像，是系统根据收录到的作品和资料，模拟完成。

　　他仔细回忆，影像完整模拟了克拉姆斯柯依创作两幅习作和一副正稿的过程，虽然不能完整的看到画家的心路历程。但是对于自己的学习，已经有很大的作用。

　　参观结束，学生们有一小时的自由活动时间，姜哲去附近卖画具的店铺闲逛。

　　姜哲特意去观摩美术学会会员的入围作品。大部分作品，都显示出作者的实力。

　　通过这次观摩，他看到了克拉姆斯柯依通过描绘人物的状态，来反映人物的性格特点的方法。

　　廖姐说道：“我是怕你吃亏，不想说就算了。”

　　在参观过程中，很多人惊讶的看到了姜哲的水彩画，才知道他有作品参加美展，纷纷向他表示恭喜。

　　姜哲看到，画家对所有这些名作，都细心加以琢磨，用素描复制下来挂在画室内四周的墙上，进行揣摩。

　　这次观摩机会，有时间限制，必须尽快使用。

　　姜哲一直在琢磨，如何在写生时捕捉人物的性格特征。

　　他们踏上归途的时候，省城最大纸媒的一间办公室，几个人正在筛选明天的报道素材。

　　报道需要几张配图，大家正在究竟，用那些图片。

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