友们听着这首歌，直感觉很好听，没有其他想法。

　　杨依林听了这些不提劲的，还夹杂着伤感，又有些劝导，或是自劝的爱情词儿，他心里有些不是滋味儿，他听到后一句的时候，颇有感触。

　　温洁梅的下一个节目开始了。她开始表演、朗诵，她最新创作出来的诉情小品文：《教育家》。

　　温洁梅那天和杨依林一起值班的夜里，她对杨依林的那份情感，自那一刻说透之后，她的那份情的枝蔓，就停止生长不再蔓延。

　　可是，她已经生出的那份情，太浓，在短时间内，她忘不掉啊！她仍然是动不动就会想起来杨依林！

　　所以，她一直都在极力地，向那份浓情里面，添加自制的思想溶剂，来降低那份情的浓度，尽快让那份情的浓度赶快变淡、变成清水。

　　温洁梅创作的《教育家》，就是写她对杨依林的情感的。她就是想写出来，就是想表演出来，就是想释放出来，她不该有的那份情。通过一次次地释放，让她的那份浓情，一次次地变淡，最终变成纯情的！

　　接下来的节目，是温洁梅要朗诵、表演的《教育家》。

　　她面带微笑对台下说：“各位顾客观众朋友们，我给大家朗诵一篇很有教育意义的，也是很好玩的，内容又带点儿夸张的小品文。我朗诵的时候，会配合一些小动作，到时候，大家可不要笑我哦！”

　　她这样一说，台下哄地一下一片笑声。

　　她朗诵道：他教我坚强。有段时间，一个彩色支柱，支撑着我的天，我无忧无虑，笑容灿烂。

　　每到夜晚，我总会看到，蓝窿银色亮苍穹，长河星系相辉映，北斗向我眨眼睛，圆月对我放光明。

　　每到早晨，哇呀，天是那样的蓝，日是那样的红，飘浮的云朵是那样的白，东起的霞光七彩穿宇万千重，天地接线弧似弓，远方飞鸟点缀绚丽的朦胧，啊，好美的华彩天空！

　　我再回头看，呀，沙漠为我变成绿洲富乡，旷野山田为我广阔青苍，小河为我叮咚流淌，大海为我粼粼波光，高山为我巍然屹立，峡谷为我回音飘荡，柳绦为我摇曳摆翠，小鸟为我欢愉歌唱，啊，大地一派生机，春夏秋冬四时芬芳！

　　我生活在这美丽的天地间，心情快乐得连走路都是，一跳，一笑，一蹦，一踢，不过呀，我都这么大年龄的女孩子了，我心里就是有控制不住的高兴，我也决不会在人们面前就这样的，跳，笑，蹦，踢，我的这些动作没又人看见过，只有我自己一个人知道哦！

　　台下观众听着温洁梅的朗诵，看着温洁梅配合的动作表演，观众们的大笑声，震天响的掌声，慰藉着温洁梅这一段时间里，深藏的哀伤心灵。

　　温洁梅继续释放着她的心声：我一身轻松心情爽，每天都快乐歌唱，一日，我异想天开，非要搞个名

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