小宝曾经再托班里,被老师认为是个问题孩子。比如老师常常说他好动、坐不住、吃饭吃得脏兮兮的
他上了幼儿园,我一直很担心。我希望与老师沟通,又害怕老师找我沟通。我不知道,究竟是我的小宝有这些问题,还是大家的孩子再这个年龄段,基本都是这样。
周末总是令人期盼的。我期待着周末,萧邦也期待着周末。“我不想要在家啊,我要去学校,陪老师!”周五放学,萧邦我们接了小宝,他在车上,很是生气。
“老师也要休息啊,周一到周五去学校陪着老师,周六周日是要在家陪爸爸妈妈的。”
“不要,我明天还想来!”
萧邦笑了,“小宝,能告诉爸爸,你为什么还想来吗?”
“幼儿园里很好,有许多小朋友,老师不凶我,它里面的菜菜很好吃。我吃光盘,老师还会奖励我小贴纸。”
“哦,那咱们明天还来,好不好?”
“好!”小宝激动。
“但是有一条,咱们可说好了,要是明天爸爸妈妈送你来了,学校没开门,你要保证,不能哭鼻子。”
“放心吧老爸,学校不开门,我就跟你们回家。”
“你还真打算明天带他过来啊?”我看着萧邦,“你太宠他了,这样会把他宠坏的。”
“小男孩,你不能跟他对着干。你得想办法,取得他的信任。明天来了,他一看,不开门。以后,自然不会再在周末的时候吵着要来学校了。这一次啊,你就听我的,我保证把他治得服服帖帖。”
一进门,小宝就往地上一坐,脱鞋子,脱袜子,赤脚哒哒哒得跑向零食盒子。“妈妈,今天吃点什么?”
“嗯,”我假作思考,“俩枣子,五颗葡萄干,一根香蕉。怎么样?”
“好咧!妈妈,你真是我得好妈妈!”小宝生得一副会说话的小嘴儿。
“好好吃啊,吃完了咱们开始学古诗。”我将准备好的小零食放到小宝面前。他端坐着,一点点吃起来。“不错,这小葡萄干,吃着真好呀!”他一边吃一边得瑟。
萧邦还在车上,我教小宝学古诗的时候,他是不参与的。
“准备好了吗?”我问小宝,他端坐在小椅子上。
“准备好了,妈妈老师。”他调皮。
“你叫我什么?”
“妈妈老师啊。”
“为什么叫我妈妈老师啊?”
“你是我的妈妈,你又教我学习,我就叫你妈妈老师。”
逻辑很清晰,四岁,倒像个小大人模样了。看样子,以后不能再像哄小孩似的对待他了。
《夜雪》
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
我将今天要学的新诗一笔一画的板书在白板上。
“夜雪,白居易,已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”我诵读一遍后说,“什么意思呢?我给你解释一遍。已
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