这两层意思其一指的就是女人本身的兴趣爱好,或者说是一种特质,其二便是女人这种生物带给男人的乐趣,她所具备的玩赏价值。
它的体裁与其说是小说,倒不如说是杂文,情节为辅,调侃幽默讽刺议论为主――以“我”为视角,观察各种类型的女孩,然后用十分幽默诙谐的语句评头论足,有褒奖有抨击,各种欢乐,文笔老辣,抓人眼球。
总共五六千字,却可以一口气阅读下来,非常流畅,笑点十足。
要说它的情节却也十分简单,就是处于青春叛逆期的“我”动了早恋的心思,准备去追女孩玩早恋,在此之前,便确定了许多目标~猪~猪~岛~小~说~www~zHuzhuDao~com,然后进行观察,一共三个妹子,每个妹子都描写得活灵活现,各有优点缺点,还有扣题的所谓趣味,以搞笑的恶趣味为主。
不得不说,吴迪在描写女性角色时,可以入木三分,其原因自然是他可以通guò吴笛来更深刻地理解女性。这就像吴笛在写男性角色时,信手拈来,更符合男性的特质。
文章是开放式的结尾,不过一些精巧的伏笔,却可以让读者揣摩主人公到底有没有追到妹子,能不能忍受妹子们的恶趣味,以及最终选择了哪个妹子。
这些伏笔显然就是用来勾引读者一遍又一遍地阅读这篇文的,其实这种短篇小说如果写得很棒的话,自然会让人有多次阅读的欲望。
天气渐暖,午后的阳光总给人慵懒的感觉,安静的校园、无人的教室,吴笛正在拜读吴迪的这篇《女人的趣味》,她坐在自己的座位上,而吴迪则与她相对而坐。肆无忌惮地欣赏着他眼中最美好的风景。
说起来,吴笛在看到这篇文的标题时,心里便忍不住以最大的恶意揣测吴迪会不会写出小H文来敷衍捉弄她,她向来知道他对待文学的态度极为随性,远不似她那样热爱这件事。
不过在读了第一段后,她就忍不住笑了。这其实是一段议论性的文字,或者说是调侃,调侃的对象就是正在开班会严令禁止不准早恋的班主任,而主人公“我”生出要去追女孩的部分原因,要归功于这位死板的班主任。
诙谐的文字用调侃的方式将班主任讽刺得体无完肤,倒也算不上尖酸刻薄,反而让人觉得耳目一新,顺手还黑了一把应试教育,正符合吴迪这具身体这种十六七岁叛逆小青年的身份。
而等到人真正长大了成熟了。就会发现,后来所谓的素zhì教育无疑更偏向于权贵,可操作的空间更大,而权贵子弟也更有资源去学习其他音乐、美术等这种所谓的综合素zhì,所以到头来还是应试教育更加公平……
吴笛是微笑着将这篇文一口气读完的,然后又反复读了三遍,她才抬
请收藏:https://m.frgls.com
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)